指教和学相互促进。古人说得好：“即使有很好吃的菜肴，不去吃，就不知它的滋味；即使有最好的道理，不去学，也不知它的好处。所以学了以后才知道自己的不足之处；教了别人，才知道自己也有不清楚的地方。知道自己的不足，才能更严格地要求自己；知道自己也有不清楚的地方，才能督促自己上进。因此，教和学是互相促进的。
【出典】：
《礼记·学记》：“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。”
【例句】：
汉·韩婴《韩诗外传》三：“虽有善道，不学不达其功。故学然后知不足，教然后知不究。不足，故自愧而勉；不究，故尽师而熟。由此观之，则教学相长也。”
主谓 通过教学，教和学两方面互相促进，共同提高。语出《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也，故曰教学相长也。”邓小平《在全国教育工作会议上的讲话》：“尊师爱生，～，这是师生之间革命的同志式的关系。”△褒义。常用于师生关系方面。→相辅相成。也作“敩学相长”。
【介绍】：韩愈《调张籍》诗中的名句。诗人追慕李、杜，忽然与李、杜精诚交通，于是各种千奇百怪的东西都进入了诗人的创作境界之中：反手拔出大海长鲸的利牙，高举大瓢畅饮天宫中的仙酒，忽又腾飞而起翱翔于广漠的天
1645—1701清朝将领。满洲正白旗人。栋鄂氏。内大臣鄂硕之子。年十四，袭三等伯。康熙十三年(1674)，随安亲王岳乐率军征讨“三藩”叛乱，转战江西、湖南。师还，因功擢领侍卫内大臣，列议政大臣。二十
即今江苏海门市东北七十一里刘浩乡。旧属通州。清光绪《江苏全省舆图》：通州东有六甲坝。民国《南通县图志》：余东第三市区有六甲。后划归海门。在广西壮族自治区河池市金城江区北部、龙江上游北岸。面积70平方千
【生卒】：903或904—960【介绍】：名或作延嗣。五代时广陵人，字正中。冯令頵子。仕南唐。初入李昪元帅府，授秘书郎。李璟时累官左仆射同平章事。相传与弟延鲁交结魏岑、陈觉、查文徽，侵损时政，时人谓之
读音：Wēngguōlǐ清代满族姓氏，《清通志·氏族略》 收载。清初，满八旗之镶白旗人古英，即姓此氏，世居甯衮郭罗地方。
同“罢官还犊”。明王思任《山阴念生王侯去思碑记》：“而悬鱼辞犊，茹蘗饮冰，则又侯之大本大根，衾影自动，而清畏人知者矣。”
【生卒】：1323——1362字伯融，句容(今属江苏)人。负经济才。有诗名。朱元璋克集庆，用为中书省首掾。有从征招贤功，总制处州。被叛将贺仁德执，不屈死。追赠丹阳县男。【介绍】：三国魏乐安人，字叔然。
本约与《广东越南第一图界约》合称《粤越界约》。法国与清政府签订的关于中国广东与越南部分地段的界约。光绪十九年十一月二十二日(1893.12.29)由清方官员李受彤、陈文垿、张懋德等与法方代表签于横模。
《山海经．西山经》：“黄帝乃取峚山之玉荣，而投之钟山之阳。”峚（古密字）山上多丹木，有丹水源出于此，中多白玉，有玉膏，膏中生玄玉。黄帝乃取峚山之玉，投之钟山之阳。郭璞云：以为玉种。后因用为咏玉或咏产玉
读音：Liú【源】 见《姓苑》(21，62)。罕见姓氏。《中国姓氏大全》 引 《中国姓氏集》收载; 《姓氏词典》 引 《姓苑》 亦收，未详其源。